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青少年法治教育应成为教育的基本内容

发布时间:2021-04-05 14:25法制 评论
青少年时期,是人生中至为关键的一个时期,是人从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。处于这一特殊时期的人,无论从生理上还是心理上,都经历着一场巨变,从青少年的心理变化来看...

  青少年时期,是人生中至为关键的一个时期,是人从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。处于这一特殊时期的人,无论从生理上还是心理上,都经历着一场巨变,从青少年的心理变化来看,主要表现为:求知欲增强,交往需要增加,有虚荣心,喜欢刺激,富于幻想,易接受暗示,模仿力强,有好胜心,易于冲动,爱感情用事,有较强的独立意向,希望根据自己的想法、兴趣去行事,认识问题直观、片面,缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力。

  这种身心发展的不平衡,使青少年抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱,一旦遇到外界不良因素的刺激,很容易作出越轨的举动,实施违法犯罪。

  这时期,青少年法治教育的开展就变得至关重要。青少年法治教育就是对广大青少年进行系统的、有效的法治教育,使其掌握法治知识、树立法治观念、形成法治信仰,成为社会主义法治国家的合格公民,从而为成为社会主义事业建设者和人奠定基础。

  青少年法治教育要成为教育的基本内容。修订版的《教育法》进一步明确国家的教育方针是:教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和人。青少年法治教育,是与党和国家的教育方针一脉相承的,是贯彻国家教育方针的最好方式之一,是通过培养社会主义合格公民,为培养社会主义事业建设者和人奠定基础。在当前全面建设依法治国的背景下,要进一步强调法育的重要性,法育要成为培养人的重要组成部分,要和德育、智育、美育、体育等一样,成为教育的重要内容和形式,成为教育政策和教育实践的一个基本出发点和基本原则。(关注青少年法治教育,关注微育:)

  微育()以《青少年法治教育大纲》为依据,致力于创造学校、社会、家庭三位一体的青少年法治教育体系,同时打造青少年法治教育网络平台,给青少年和学校、家长提供优质、专业的法治知识。以教师培训用书、教学课件、测试试卷在内的一系列线上和线下产品及服务为青少年法治教育提供教学体系支撑;以微电影、短视频、动画、漫画、游戏、3D虚拟现实、人工智能及青少年法治教育实践基地等多种方式开展和实施参与性、体验性和实践性青少年法治教育;以校园法治文化系列活动、夏令营、知识竞赛等为支点,撬动法治教育的持续开展;以多学科协同开展法治教育,培养法治精神,树立法治信仰。(关注青少年法治教育,关注微育)

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